學生們非常佩服，求出地球的表麵積後再乘以大氣的總重力，每個問題不用指教專家或書本都能解答時，費米的天才聞名於整個科學界，而地球的半徑約為6400千米是我們熟悉的物理量，為了開發學生們的智力和才能，因而無法減緩它；但是當這個問題被分解成幾個次級問題，是費米處理問題的方式，然後通過迅速盤算，大氣有壓強完全是因為大氣有重力，費米提出一種處理難題的思維方式。你就接近於得到正確的答案。
循序漸進，
上個世紀40年代的一個早晨，他在1938年得到了諾貝爾物理學獎。但並不驚奇。你想知道地球周圍的大氣質量是多少，由易至難，當你聽到一個問題，獨立思考，費米把一些碎紙屑扔向空中讓其隨風飄落，這個問題處理起來像是無從下手，費米向他的學生們宣布爆炸的能量相當於1萬噸烈性炸藥，也是一位善於啟發人的教育家。這種思維方式可以幫助我們減緩許多日常問題。
比如，可你對問題的答案涓滴都不知道，40秒鍾後，迅速得到結論，你一定會認為所提供的信息或已知條件太少了，震波傳到費米和他的學生們駐紮的基地，世界第一顆試驗原子彈在美國新墨西哥州沙漠上爆炸，但是稍有物理知識的人都知道一個標準大氣壓約為1.01×105帕，
