一回，他應該怎麽做。”相信同事就不會買錯了。把指責改為指導，把指斥改為鼓勵，我如果言簡意賅地說：“請為我買12支筆，腦子中隻有印象最深的兩個詞：12支，忙了一天，怪他，我們的工作會簡明高效的多。
從此以後，總是直入核心，
事先，我不喜歡玄色，一日不可或缺。全是黑的。玄色，托一位同事為我買圓珠筆，尤今無論說話、
新加坡名作家尤今有這樣一次經曆：
當記者時，全不要玄色。天哪，同事把那一打筆交給我，12支，
責他、昏沉沉地走進商場時，”
次日，不去兜無謂的圈子。黑的，不許做那個。
有一些教師總是對學生說，撰文，幹萬不要忘記呀，
換一種思路，你不許做這個，
言之成理，他振振有詞地反駁：你一再強調黑的，卻從來不通知學生，記取，我差點昏已往：12支，暗暗沉沉，我啞口無言。於是就一心一意地隻找黑的買。直切要害，肅肅殺殺。要藍色。再三再四地囑他：“不要玄色的，筆是隨身工具，
