您需供對抗家少的笨笨、他會講看甚麽看，誣告與反誣告的庭辯展開，看到畢業照裏教逝世們心對勁足的模樣，各自艱苦，我臉上有問案？看書！來日誥日把家少叫過去吧！有人忠刁拆台但思惟活潑，
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測驗成績沒有睬念？要沒有要給他們家少挨德律風？
您會成為教斷念中的鬼睹憂？借是掀心朋友呢？
此次齊皆由您講了算！教逝世的各種題目，
身份轉換後， 由本《中國式家少》的主創之一新建坐的工做室【您真內背工做室】（Introverted Studio)，扳連齊部班個人！教誨主任拍馬巴結，開適演出，脾氣、 教逝世沒有聽話？直尺、真正在的安排者
借有很多風趣的突收事件戰故事，教員會把問甚麽題目，多種結局
每個教逝世表裏、”
“總有同窗上課發言，舉目四下，惹教員活力。教逝世與西席之間會有“以理服人”的辯講battle，真現本身的抱背！那些皆是一起大將要裏對的題目。便壞了一鍋粥！有些借以小遊戲的體例退場。”
裏對家少們的白包拜訪，順去順受或甩鍋反諷，
遊戲特性先容
“您，對班主任的認知有能夠僅限於“窗後凝睇”，中間隔了一層紗。看烏板啊！
給沒有聽話的教逝世扔「烏板擦」，《王牌班主任》的詳細出售時候古晨借出有公開。有人聰明超群，此次，粉筆頭、皆需供您的騷操縱！小烏屋服侍！每周開「班會」，帶收的查抄、麵哪個教逝世的名字，皆提早練習訓練一遍。渾算教逝世民風。等候下一屆教逝世的到去。免沒有了正在班主任的寬肅下變得靈巧敬愛，抑或是正在教逝世之間謙盈的早戀民風，教員暗裏互通補課，此次由您去做班主任！
正在遊戲裏能夠經由過程「傳授」給教逝世開小灶，
教逝世養成，現在，教員也皆有各自的特性，”
順襲！當您看書的時候，被家少責備譴責，天賦各沒有沒有同。幫閑教逝世安康逝世少，去體驗下對班級辦理事必躬親是何種味道。他會講低著頭看甚麽，
直到結局中，皆是人逝世味道。然後療攝逝世息，現在，準會念起被班主任安排的驚駭！此仄分寸由您掌控。那很真正在
“上公開課之前，現已正在Steam商鄉上架，該做擔當了《中國式家少》的真際主義與扮演感，一個真正在的班級話事人！挨製的齊新做品《王牌班主任》，一顆老鼠屎，裏裏黌舍挖角。自我逝世少，成為班級話事人
提起那些，剛出校門的青年西席苦於多年單身，”
“來日誥日您們體育教員逝世病了！會感覺統統支出皆是值得的！沒有良遊戲的腐蝕、欲推借便或另請下超。您去做班主任，那節課測驗！給早戀的同窗閉（無）心（情）指（拆）導（散）！教逝世之間也會產逝世環繞奇葩辯題停止的“教術參議”，
怪誕諷刺，”
“當您看教員臉的時候，進步才氣。”
“您們是我帶過的最好的一屆教逝世！統統翻轉！
遊戲飽吹片：
遊戲簡介：做為現在或曾隻是教逝世的您，您成了一名專攻孩子教誨的班主任。飯圈文明的誤導，但常常剛強己睹，給帶頭起哄的教逝世閉「小烏屋」，借有臉發言？走廊老遠便聽到您們哇哇治叫！
Steam商鄉鏈接：麵我傳支。”
“考成如許，
