“抱歉,果然如此,這筆錢請你自己付。
我靈光一閃,想到開體育用品店的朋友,撥了一通電話,說明來意。
有了鞋過後,依然一買再買,買了又買,流行就買,就是“想要”,它是虛榮心與欲望的顯示。其實,我隻是想給他們一份一生受用的禮物罷了。”
“自己付?我哪有錢?”
她也不高興了。
壞掉是關頭。”
閨女走了過來,大聲嚷著:“這麽重,賣給誰呀?等兩天就等兩天啦。
“這是幹嘛?”
我開始抓住與她講理的竅門了,語氣平和地說:“賣掉它,這一本書定價250元,我的版稅是區區少得可憐的25元,40本剛好可以籌措差價的1000元。這是我的家規:壞了才能買,而且要有證物。
我結結巴巴起來,口中嚷著閨女通知我的價格,3……3000多元(新台幣,下同)呀,那可是我購買鞋子的3倍預算。但是如果破費是5萬元,勢必得找8萬元的工作。”
“可以改呀,等一兩天差1000元咧。”
這件事成為我的經典教養範例,我保持代價觀的培養比分數主要得多,培養代價觀的好方式之一,便是教孩子懂得理清“想要”,依然“需要”。”
我的省錢守勢顯而易見無效,她依然執意當晚成行,看來多花1000元也在所不惜。壞了該買,否則無鞋可穿,就是“需要”。
人生不隻收入,其實另有消費,兩者相減過後得到“正”數,才是贏家,否則為五鬥米折腰,可是很輕易化身成為誇父的,追不上太陽,最終饑渴而死。她微服出巡,查過一遍,很喜歡,當晚約好同學,就去訂了。
我通知閨女:“你隻需要1萬元的生活費,因此3萬元的工作,便可以讚成試一試了。
閨女(daughter)拿出一雙壞掉的鞋子,比了比鞋頭開口的位置,想要去買鞋。我聽了更加冒火,但火苗竄了上來又被我迅速壓製下去,我平心靜氣地問她:“真的非現在買不成?”
她點搖頭。
提及證據,閨女有氣,說我是小氣鬼兼守財奴。”我邊講邊打開書櫃,取出我的新作品,堆了起來,用繩子綁住,係緊,交到閨女手上。請問3萬元的工作好找?依然8萬?”閨女當然曉暢答案了。
閨女二話不說,拿出一份打印的數據給我,是一款新上市的漂亮鞋子。遇上這種情形,我不付錢,因為長久下來,孩子會以為真有“天空上掉下來的禮物”;如果“想要”的非要不可時,我會請他們自己付錢。我說:“如果要我付錢,隻有一個條件。
我把這則好新聞通知閨女,她竟不領情地搖頭:“我跟小毛約好啦。這分明是先斬後奏嘛,我有些不悅,忍住氣小聲地問明價格,一聽之下就令我咋舌了。他說鞋子是當季新款,他願意提供7折售價,但讓我不妨等一等,因為這款鞋隻有4間直營店有售,現在一律統一價,不打折。
我問他們:“如果爸爸常常用30萬元的薪水買自己喜歡的東西,毫無節製,你覺得我是什麽樣的父親(father)?”
閨女遲疑了一下,說出答案:“那叫爛爸爸,我們會餓肚子!”
“我為了當好爸爸,所以不敢亂費錢;你是好閨女,應該也不會亂費錢吧?”
我不知道我的說法在閨女心中烙印了什麽,但這最主要的一課真的非教不可。這樣一來,勢必得花掉他們不少蓄積的零用錢,他們當然舍不得,因而不買。
