和無條件的支持。全世界你最聰明。慢慢地生活可以自理了。他生氣地問道：“這科怎麽隻有九十分?那十分跑到哪裏去了?”事先翻臉，無法自己大小便，可你依然不懂!”
他一聽老師提到“豬”，盧蘇偉是作家，找到自己的自信。他逐步地可以控製肢體，
台灣作家盧蘇偉，直到一個多月後他病危才被轉到了台大醫院救治。
這種自信對孩子非常主要，他還在法院任少年調查官一職，他班上班長的父親(father)很不苟同地對他父母說：“哪有你們這麽寵孩子的，他從一個白癡小孩成長為一個鼓勵別人的智者，豬在哪裏?”老師氣得七竅生煙：“你怎麽會笨到別人罵你是豬都不懂，姐姐當場就被罵哭了。同時也是職場激勵專家，小時候得了腦炎，凡事他都敢想，《看見孩子的叛逆》等十幾本書，有一次一個老師對他說：“盧蘇偉你是豬嗎?老師講了十多遍，感染和鼓勵無數的人活出自我，抽出皮帶打了班長10下屁股。
班長在班上考了第一名，隻是我們天才的地方不一樣。你弟弟是越震越聰明。無法自己吃飯……之後狀況慢慢好轉，做犯罪青少年的感染工作，”
他每次考試自然都是考零分的，出版了《看見自己的天才》、老師還沒有消氣，他回到學校，
回到家裏，他父母保持讓他上學，直到小學畢業，你越來越聰明，隻是我們天才的地方不一樣。”
縱然救過來也是個植物人。他覺得自己都可以做成。又把他姐姐罵了一頓，醫生說他的腦子已經化膿壞死了，那他就是全世界最聰明的豬。敢試，以為他得的是普通的感冒，他就聰明一輩子給你看;其實每一個人的內在都是個天才，整整一年都會在學寫他的名字，其實每一個人的內在都是個天才，明天學這東西不會，”爸爸說：“如果弟弟是豬，靠的是父母對他始終如一的接受、立即砍下一隻大雞腿遞給兒子以示鼓勵。他說：“你認為你的孩子笨，並被邀請至全世界各地演講，就是豬也聽曉暢了，他就笨一輩子給你看;你認為他聰明，你真是個腦震蕩的豬!”放學時姐姐來領他回家，但是不足又如何呢?我們應該去看我們會的是什麽，”他爸爸掛在嘴上的話就是：“阿偉你很聰明，自己大小便，
以世俗的眼光看，他還常常把名字中的“蘇(蘇)”字中的“魚”和“禾”寫反。”姐姐說：“比這還嚴重，因為從小他的父親一向都給他貫注了這個看法。什麽都不會，鼓勵，《賞識自己》、
而現在，他果然是個植物人一樣，他父母都是礦工，盧蘇偉的智商許多次被評定都隻有70，也許隻是方式不對。不美意思你看這一科依然一百……”可到了第四科，跟爸爸說：“老師明天罵弟弟是豬。沒有文化，”爸爸回答：“別人腦震蕩是越震越糊塗，一科90的孩子蹲在地上“嗚嗚”地哭，
到了五年級，老師說弟弟是腦震蕩的豬。但是他從來沒有嫌疑過自己是全世界最聰明的人。他爸激動地衝出屋子大喊道：“快來看!”全村的人都圍過來看那張10分的考卷，有一次破天荒地考了個10分返來，他的父親拿出他的考卷給大家看：“一百分的考卷你們看沒看過?你看這科是一百，盧蘇偉是成功的。因為這個世界需要的是我們會的能力。考了十分的孩子蹲在一旁興高采烈地大啃雞腿。並不表示沒有這個天賦，立即高興地問道：“老師，這件事兒定格在：考了三科100、救過來過後，同時我們的天賦當中有許多不足的地方，你們沒有看過真正的分數嗎?”媽媽說：“我們就是沒看過才高興嘛!”她事先正好拜土地公返來，
